CACEROLADA VERDE (SÁBADU 26 DE MAYU)

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A L'ATENCIÓN DE LA COMUNIDÁ EDUCATIVA

Tres la publicación del Boletín Oficial del Estáu (B.O.E. númberu 96 del sábadu 21 d'abril del 2012), nel que s'aprueben les midíes d'aforru n'educación

¿SABÍES QU'EL CURSU QUE VIEN…?

POL AUMENTU DE LES RATIOS UN 20%: 
30 alumnos nel 2º ciclu d'infantil y primaria y 36 en secundaria van compartir clase.
Esti aumentu d'alumnos/as por clase, va perxudicar especialmente a aquellos con necesidaes específiques de sofitu educativu.
En munchos centros nun va haber espaciu físicu nes aules, yá que dende 1991 tán dimensionadas pa les ratios entá vixentes.
Va Ser más complicáu entamar l'aula y va baxar la seguridá en casu d'emerxencia y los problemes de disciplina y acoso pueden escapanos de la mano a toos.

POL AUMENTU DE LES HORES LECTIVES A LOS DOCENTES Y TENER QU'AFAESE LES PLANTIYES: 
L'alumnáu va vese priváu de clases de refuerzu, de compensatoria, desdobles en materies esenciales tal que yá asocedió nes comunidaes onde yá se tomó esta midida, lo mesmo que de actividaes extraescolares. Docentes non especialistes van vese obligaos a impartir asignatures ensin la formación necesaria. Los perxudicaos, l'alumnáu va dexar de contratar a miles de docentes interinos y esto nun va suponer un aforru, mientres les aules de la enseñanza pública tán masificadas y mal atendíes.

POR NON SUSTITUYIR A EL PROFESORES/AS HASTA QUE NUN TRESCURRIEREN DIEZ DÍES LECTIVOS (15 DÍES NATURALES) DESQUE SE ECHAR VOZ DE LA BAXA: 
L'alumnáu va tener que ser atendíu mientres esos díes polos profesores/as pertenecientes a otres materies que tean de guardia. Esi retrasu va sumar al yá esistente. Asina l'alumnáu va perder, a lo menos, dos semana d'esa asignatura, los temarios non podrán dase completos y en cursos como 2º de bachilleratu afectaría a la so nota d'accesu a la universidá, carrera a escoyer, beques etc.

POLOS CAMBIOS NA FORMACIÓN PROFESIONAL: 
Miles d'alumnos y alumnes van vese afectaos pol retrasu de dos años na implantación de la nueva ufierta de ciclos formativos.

POLA DECISIÓN DE PODER UFIERTAR UNA SOLA MODALIDÁ DE BACHILLERATU: Cuidao que los centros nun van tener la obligación d'ufiertar más d'una modalidá de Bachilleratu, munchos alumnos y alumnes van vese obligaos a movese o cursar nel so centru'l bachilleratu que los toque en suerte

EL DESÉU DEL GOBIERNU DE REMOCICAR LA UNIVERSIDÁ, va traducise na eliminación de carreres y centros universitarios. L'alumnáu va tener que movese p'atopar un centru qu'ufierte la so carrera. La xubida de les tases y l'amenorgamientu de les beques qu'ayuden a permediar les desigualdaes, nun van cubrir a tolos alumnos/as, nes Enseñances de Grau y nos Máster qu'habiliten pal exerciciu d'actividaes profesionales regulaes n'España. L'alumnáu tendrá d'abonar pola 1ª matrícula ente un 15-25% del costu total; pola segunda ente un 30-40%. La población con menos recursos nun va poder asistir a la Universidá sacantes que pida un creitu ICO. Esto supon un ataque de primeres d'igualdá. una y bones les universidaes van aprobar una llende máxima de gastu de calter añal que nun va poder degolase la Universidá va cuntar con menos financiamientu y recursos, empiorando la calidá de la enseñanza y amenorgando la so ufierta educativa.

CUIDAO QUE ANUNCIARON QUE VAN PARALIZAR LA CREACIÓN DE NUEVES ESCUELES INFANTILES, yá que consideren esti serviciu como “asistencial”: les families van vese obligaes a pagar por que los sos fíos y fíes alleguen a centros infantiles. Si nun tienen dineru, el padre o la madre, va vese obligái a dexar de trabayar. ¿Asina ye como pretenden fomentar la conciliación familiar?

Estes son dalgunes de les midíes que se van enllantar el próximu cursu 2012-2013. Son un engañu más, una burlla a la ciudadanía a los que traten como fatos.

Por eso hai que reaccionar y dicir NON a tanto despropósitu. Emplazamos pos a les AMPAS, asamblees de madres y padres, estudiantes, colectivos y persones comenenciudes na meyora de la educación pública a cavilgar, coordinase y faer tou lo que tea na so mano PA LLUCHAR contra estes midíes que deterioren les enseñances de los más nuevos y por tanto, el nuesu futuru común.

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SÁBADU 2 DE XUNU COLA POLA ESCUELA PÚBLICA

Versión castellanu
A LA ATENCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Tras la publicación del Boletín Oficial del Estado (B.O.E. número 96 del sábado 21 de abril del 2012), en el que se aprueban las medidas de ahorro en educación

¿SABÍAS QUE EL CURSO QUE VIENE…?

POR EL AUMENTO DE LAS RATIOS UN 20%:
30 alumn@s en el 2º ciclo de infantil y primaria y 36 en secundaria compartirán clase. 

Este aumento de alumnos/as por clase, perjudicará especialmente a aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo.

En muchos centros no habrá espacio físico en las aulas, ya que desde 1991 están dimensionadas para las ratios aún vigentes. 

Será más complicado organizar el aula y bajará la seguridad en caso de emergencia y los problemas de disciplina y acoso se nos pueden escapar de la mano a todos.

POR EL AUMENTO DE LAS HORAS LECTIVAS A LOS DOCENTES Y TENER QUE AJUSTARSE LAS PLANTILLAS: 

El alumnado se verá privado de clases de refuerzo, de compensatoria, desdobles en materias esenciales tal y como ya ha ocurrido en las comunidades donde ya se ha tomado esta medida, así como de actividades extraescolares.
Docentes no especialistas se verán obligados a impartir asignaturas sin la formación necesaria. Los perjudicados, el alumnado
Se dejará de contratar a miles de docentes interinos y esto no supondrá un ahorro, mientras las aulas de la enseñanza pública están masificadas y mal atendidas.

POR NO SUSTITUIR A LOS PROFESORES/AS HASTA QUE NO HAYAN TRANSCURRIDO DIEZ DÍAS LECTIVOS (15 DÍAS NATURALES) DESDE QUE SE NOTIFICA LA BAJA:
El alumnado tendrá que ser atendido durante esos días por los profesores/as pertenecientes a otras materias que estén de guardia. Ese retraso se sumará al ya existente. Así el alumnado perderá, como mínimo, dos semanas de esa asignatura, los temarios no se podrán dar completos y en cursos como 2º de bachillerato afectaría a su nota de acceso a la universidad, carrera a elegir, becas etc.

POR LOS CAMBIOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL:
Miles de alumnos y alumnas se verán afectados por el retraso de dos años en la implantación de la nueva oferta de ciclos formativos.

POR LA DECISIÓN DE PODER OFERTAR UNA SOLA MODALIDAD DE BACHILLERATO:
Dado que los centros no tendrán la obligación de ofrecer más de una modalidad de Bachillerato, muchos alumnos y alumnas se verán obligados a desplazarse o cursar en su centro el bachillerato que les toque en suerte

EL DESEO DEL GOBIERNO DE REMODELAR LA UNIVERSIDAD, se traducirá en la eliminación de carreras y centros universitarios. El alumnado tendrá que desplazarse para encontrar un centro que ofrezca su carrera. La subida de las tasas y la reducción de las becas que ayudan a equilibrar las desigualdades, no cubrirán a todos los alumnos/as, en las Enseñanzas de Grado y en los Máster que habiliten para el ejercicio de actividades profesionales reguladas en España. El alumnado deberá abonar por la 1ª matrícula entre un 15-25% del coste total; por la segunda entre un 30-40%. La población con menos recursos no podrá asistir a la Universidad a no ser que pida un crédito ICO. Esto supone un ataque al principio de igualdad. ya que las universidades aprobarán un límite máximo de gasto de carácter anual que no podrá rebasarse la Universidad contará con menos financiación y recursos, empeorando la calidad de la enseñanza y reduciendo su oferta educativa.

DADO QUE HAN ANUNCIADO QUE VAN A PARALIZAR LA CREACIÓN DE NUEVAS ESCUELAS INFANTILES, ya que consideran este servicio como “asistencial”: las familias se verán obligadas a pagar para que sus hijos e hijas acudan a centros infantiles. Si no tienen dinero, el padre o la madre, se verá obligad@ a dejar de trabajar. ¿Así es como pretenden fomentar la conciliación familiar?

Estas son algunas de las medidas que se implantarán el próximo curso 2012-2013. Son un engaño más, una burla a la ciudadanía a los que tratan como idiotas.

Por eso hay que reaccionar y decir NO a tanto despropósito. Emplazamos pues a las AMPAS, asambleas de madres y padres, estudiantes, colectivos y personas interesadas en la mejora de la educación pública a reflexionar, coordinarse y hacer todo lo que esté en su mano PARA LUCHAR contra estas medidas que deterioran las enseñanzas de los más jóvenes y por tanto, nuestro futuro común.

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SÁBADO 2 DE JUNIO MARCHA POR LA ESCUELA PÚBLICA

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SABADU 2 DE XUNU: MARCHA POLA ESCUELA PÚBLICA

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COMUNICÁU DE CONCLUSIONES DE L'ASAMBLEA NEL IES “Dr. FLEMING”

Un grupu de ciudadanos venceyaos a la comunidá educativa (docentes, estudiantes, pas, mas…), en faciendo l'asamblea, enzarrámonos en señal de protesta la nueche del llunes 21 nel IES “Dr. Fleming” d'Uviéu, sollertaos pol ataque a la educación pública que supon el nuevu RD 14/2012 de 20 d'abril, “de midíes urxentes de racionalización del gastu públicu nel ámbitu educativu”.

Refugamos categóricamente diches midíes poles sos nefastes consecuencies pa la educación pública asturiana:

• L'aumentu de les ratios nun 20% va traer unes aules de 30 alumnos n'infantil y primaria y 36 en secundaria. 
• L'aumentu de les hores lectives de los docentes va suponer la eliminación de refuerzos, desdobles, etc. 
• La non sustitución de el profesores hasta trescurríos 15 díes va afectar de forma directa a la impartición y aprendizaxe de la materia. 
• Los cambeos van suponer la paralización na implantación de nuevos ciclos formativos. 
• La decisión de poder ufiertar una sola modalidá de bachilleratu va condergar a los estudiantes a cursar otra especialidá, nunos casos, y n'otros a inasumibles desplazamientos. 
• La reforma de la Universidá va llevar a esaniciar carreres y centros, de la que la xubida nes tases y l'amenorgamientu de beques van acentuar les diferencies sociales, obligando a munchos estudiantes a arrenunciar a la so vocación llaboral. 
• La eliminación d'escueles infantiles va faer que les families veanse obligaes a pagar por que les sos hijs alleguen a centros más alloñaos. 
• La eliminación de los maestros de sofitu n'infantil y les CEPA va emponer escontra un empeoramientu na atención al alumnáu.

La comunidá educativa ta afectada na so globalidad. Por ello convídasevos a tods a secundar les siguientes iniciatives:

• Xueves verdes: impartición de clases cola camiseta verde y concentraciones abiertes frente a los centros na hora del recreo 
• Asamblea'l próximu miércoles 23 nel IES “Dr. Fleming” a les 19h pa valorar la fuelga y preparar próximes acciones 
• Marcha pola escuela pública del 2 de xunu.
• Manifestación del día 2 de xunu a les 13h n'Uviéu 
• Participación en próximes asamblees y encierres. 
• Espardimientu de les comunicaciones.

Versión castellanu
COMUNICADO DE CONCLUSIONES DE LA ASAMBLEA  EN EL IES “Dr. FLEMING”

Un grupo de ciudadanos vinculados a la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres, madres…), tras celebrar una asamblea, nos hemos encerrado en señal de protesta la noche del lunes 21 en el IES “Dr. Fleming” de Oviedo, alarmados por el ataque a la educación pública que supone el nuevo RD 14/2012 de 20 de abril, “de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo”.

Rechazamos categóricamente dichas medidas por sus nefastas consecuencias para la educación pública asturiana:

• El aumento de las ratios en un 20% conllevará unas aulas de 30 alumnos en infantil y primaria y 36 en secundaria. 
• El aumento de las horas lectivas de los docentes supondrá la eliminación de refuerzos, desdobles, etc. 
• La no sustitución de los profesores hasta transcurridos 15 días afectará de forma directa a la impartición y aprendizaje de la materia. 
• Los cambios supondrán la paralización en la implantación de nuevos ciclos formativos. 
• La decisión de poder ofertar una sola modalidad de bachillerato condenará a los estudiantes a cursar otra especialidad, en unos casos, y en otros a inasumibles desplazamientos. 
• La reforma de la Universidad llevará a eliminar carreras y centros, al tiempo que la subida en las tasas y la reducción de becas acentuarán las diferencias sociales, obligando a muchos estudiantes a renunciar a su vocación laboral. 
• La eliminación de escuelas infantiles hará que las familias se vean obligadas a pagar para que sus hij@s acudan a centros más lejanos. 
• La eliminación de los maestros de apoyo en infantil y los CEPA encaminará hacia un empeoramiento en la atención al alumnado.

La comunidad educativa está afectada en su globalidad. Por ello se os invita a tod@s a secundar las siguientes iniciativas:

• Jueves verdes: impartición de clases con la camiseta verde y concentraciones abiertas frente a los centros en la hora del recreo
• Asamblea el próximo miércoles 23 en el IES “Dr. Fleming” a las 19h para valorar la huelga y preparar próximas acciones 
• Marcha por la escuela pública del 2 de junio.
• Manifestación del día 2 de junio a las 13h en Oviedo 
• Participación en próximas asambleas y encierros. 
• Difusión de las comunicaciones

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22 de mayu: FUELGA NA ENSEÑANZA PUBLICA

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ASAMBLEA MSEPA XIXÓN

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22M QUE XUBA LA MAREA, PAREMOS LA ENSEÑANZA PÚBLICA

“Nun tengo tiempu, nun tengo tiempu”. Como'l coneyu d'Alicia vemos agora na recta finaldel cursu enfrentando'l mayor ataque a la enseñanza pública de la democracia”. La respuestatiene que ser rápida, contundente y entamada. El día 22 de Mayu hai una convocatoria estatalde fuelga y tien que ser un ésitu. Lamentablemente volveremos escuchar los viejosargumentos: “nun sirve pa nada”, “nun-yos faemos dañu”, “… si fuera indefinida…” etc. Nel sector granible una fuelga prime a la patronal pol dineru que dexen de ganar, eso rescampla, pero nel sector públicu la fuelga tien otru sentíu: amplificar la nuesa voz, espresar el refugu a les midíes, salir a la cai y demostrar unidá y solidaridá coles víctimes inmediates del retayu, foliar a esti gobiernu que va pasar a la hestoria como'l más odiáu.

El colectivu docente dormía. La fuelga xeneral nun tuvo gran siguimientu ente los docentes (sacante Euskadi, Madrid y Valencia onde'l siguimientu superó'l 50%). En Asturies namá'l 30 % secundar. Esa demostración de apatía, de debilidá, foi una invitación al ataque y l'ataque llegó. Agora queda claro, les midíes nun pueden ser presentaes de golpe. Ataca a un sector, da tregua a otru, quebra la unidá, torar, ruempe la tregua y plantega un nuevu ataque. Ellos tienen una estratexa, nós non. Dempués de la fuelga que, con too y con eso, foi un ésitu del conxuntu de la clase trabayadora, los llamaos “sindicatos mayoritarios” nun-y tán dando continuidá, sería necesaria una fuelga de 48 hores cuantimenos pa dar un pasu más. Agora, a la reforma llaboral, hai que sumar los retayos nos servicios públicos y toles midíes que preparen y van apurrinos como supositorios tolos vienres. Les cúpules sindicales nun tán al altor de la situación, nun hai namás evidente. Paez que se conformen con esperar a que'l siguiente gobiernu devuélvanos lo que güei nos quitar este, quieren pítes-yos camudar de raposu.

Pero hai lo qu'hai, asina que tenemos qu'entamanos nós y nós mesmes. En cada centru tenemos que movenos, coordinanos con estudiantes, padres y madres, faer pancartes, concentraciones, encierres, realizar asamblees de cutio. Estiéndese la idea de faer “xueves verdes”. Hai ganes d'engarrar, nos centros onde se ta dinamizando, onde un pequenu grupu toma la iniciativa hai movimientu, hai vida. Precisamos amás coordinanos, somos 12000 trabayadores y trabayadores esvalixaos en 400 centros d'estudiu. El Movimientu Social pola Escuela Pública trata d'encarar esa xera y ta convocando asamblees y movilizaciones. El 2 de Xunu hai una marcha a Uviéu. Mientres, otres enerxíes dir n'esfuerzos paralelos. Creemos que lo imprescindible ye crear preseos de coordinación pa la llucha que sían participativos, unitarios y nos que confluya tola comunidá educativa. Esa foi la esperiencia del 2001 en Asturies y esa ta siendo la esperiencia de la marea verde madrilana.

Convidamos a xunir tolos esfuerzos que vaigan nesta dirección. Nun tenemos tiempu, la movilización tien que dir a más. Dempués de la fuelga del 22 hai que siguir, caltener xornaes de llucha y nueves convocatories. Y si nun lleguen, si quien tien la capacidá nun la fai, entós vamos tener que primi-yos por que vaigan más allá d'onde quieren dir. En Asturies tenemos amás una situación peculiar, seique terminen gobernando esos que dicen que tán contra los retayos educativos. Vamos Ver. Que vean que, si nun cumplen, equí tamos y equí vamos tar, pidiéndo-yos cuentes tamién a ellos.

LLEVANTA LA CABEZA ENANTES QUE TE DEXEN ENSIN ELLA

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22M QUE SUBA LA MAREA, PAREMOS LA ENSEÑANZA PÚBLICA
“No tengo tiempo, no tengo tiempo”. Como el conejo de Alicia nos vemos ahora en la recta finaldel curso enfrentando el mayor ataque a la enseñanza pública de la “democracia”. La respuestatiene que ser rápida, contundente y organizada. El día 22 de Mayo hay una convocatoria estatalde huelga y tiene que ser un éxito. Lamentablemente volveremos a escuchar los viejosargumentos: “no sirve para nada”, “no les hacemos daño”, “… si fuera indefinida…” etc. En el sector productivo una huelga presiona a la patronal por el dinero que dejan de ganar, eso es evidente, pero en el sector público la huelga tiene otro sentido: amplificar nuestra voz, expresar el rechazo a las medidas, salir a la calle y demostrar unidad y solidaridad con las víctimas inmediatas del recorte, desgastar a este gobierno que pasará a la historia como el más odiado.

El colectivo docente dormía. La huelga general no tuvo gran seguimiento entre los docentes (a excepción de Euskadi, Madrid y Valencia donde el seguimiento superó el 50%). En Asturies sólo el 30 % la secundó. Esa demostración de apatía, de debilidad, fue una invitación al ataque y el ataque llegó. Ahora queda claro, las medidas no pueden ser presentadas de golpe. Ataca a un sector, da tregua a otro, quiebra la unidad, doblégalos, rompe la tregua y plantea un nuevo ataque. Ellos tienen una estrategia, nosotros no. Después de la huelga que, a pesar de todo, fue un éxito del conjunto de la clase trabajadora, los llamados “sindicatos mayoritarios” no le están dando continuidad, sería necesaria una huelga de 48 horas cuanto menos para dar un paso más. Ahora, a la reforma laboral, hay que sumar los recortes en los servicios públicos y todas las medidas que preparan y nos entregarán como supositorios todos los viernes. Las cúpulas sindicales no están a la altura de la situación, no hay nada más evidente. Parece que se conforman con esperar a que el siguiente gobierno nos devuelva lo que hoy nos quita este, quieren les pites camudar de raposu.

Pero hay lo que hay, así que tenemos que organizarnos nosotros y nosotras mismas. En cada centro tenemos que movernos, coordinarnos con estudiantes, padres y madres, hacer pancartas, concentraciones, encierros, realizar asambleas continuamente. Se extiende la idea de hacer “jueves verdes”. Hay ganas de pelear, en los centros donde se está dinamizando, donde un pequeño grupo toma la iniciativa hay movimiento, hay vida. Necesitamos además coordinarnos, somos 12000 trabajadoras y trabajadores dispersos en 400 centros de estudio. El Movimiento Social por la Escuela Pública trata de afrontar esa tarea y está convocando asambleas y movilizaciones. El 2 de Junio hay una marcha a Oviedo. Mientras, otras energías se van en esfuerzos paralelos. Creemos que lo imprescindible es crear instrumentos de coordinación para la lucha que sean participativos, unitarios y en los que confluya toda la comunidad educativa. Esa fue la experiencia del 2001 en Asturies y esa está siendo la experiencia de la marea verde madrileña.

Invitamos a unir todos los esfuerzos que vayan en esta dirección. No tenemos tiempo, la movilización tiene que ir a más. Después de la huelga del 22 hay que seguir, mantener jornadas de lucha y nuevas convocatorias. Y si no llegan, si quien tiene la capacidad no lo hace, entonces tendremos que presionarles para que vayan más allá de donde quieren ir. En Asturies tenemos además una situación peculiar, tal vez terminen gobernando esos que dicen que están contra los recortes educativos. Veremos. Que vean que, si no cumplen, aquí estamos y aquí estaremos, pidiéndoles cuentas también a ellos.

LEVANTA LA CABEZA ANTES QUE TE DEJEN SIN ELLA

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ASAMBLEA MSEPA AVILÉS

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AXENDA MOVILIZACIONES

MAYU:

Xueves 10: xornada de llucha. Mañana concentraciones al recréu. 17;30 asamblea d'interinos convocada por Suatea. 19:00 manifestación renfe
Miércoles 16: A les 18:00 Asamblea MSEPA CP Jovellanos, Xixón
Xueves 17: A les 18:00 Asamblea MSEPA IES La Magadalenea, Avilés
Martes 22: FUELGA XENERAL NA ENSEÑANZA. 

Xueves 24: Charra del MSEPA nel I.E.S. Xovellanos, Xixón.

Xueves 31: Charra del MSEPA nel Palacio de Valdecarzana, Avilés.

XUNU

Sábadu 2: Marcha pola Escuela Pública.

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